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    让每一朵花都含苞绽放

    日期:2006-4-26 6:17:47   作者:盛旺   来源:作文周刊·综合版   点击:

     

      在一节公开课上,老师让学生谈谈自?#21512;?#27426;课文中的哪一段,并说说为什么喜欢。这时,一个小男孩马上举起了手,他的小手不停地摆动着,想引起老师的注意。老师果然叫了他,可一听他发言,才发现这不是一个正常的孩子,他说话断断续续,含糊不清。看得出,他想努力把话说清楚,可是越着急,就越说不清。看,他急得鼻尖上都冒汗了。
      可能怕影响教学进程或教学效果吧,老师没有让他说完,而是淡淡地对他说:“听?#30340;?#26377;病,就不要再说了,先坐下吧!”虽然这位老师是借班上课,但听到这句话,我的心里还是一颤。孩子坐下了,接下来的课他一次手也没再举过,一直趴在桌子上?#27426;?#32769;师也再没叫过他,甚至没有再看他一眼。
      冰心曾说过:“世界上没有一朵花不美丽,也没有一个孩子不可爱。”在每一个孩子的心灵深处,都有着一个无限美好和丰富的世界等着我们去发现。从这一点上说,有生理缺陷的孩子和健全的孩子没有什么区别,而事实上是他们更需要理解、爱护、帮助和赞赏。
      教育是培育生命的事业,生命的航程是痛苦还是快乐,是压抑还是轻快,全由教师来掌舵。每个学生都是含苞待放的花儿,每朵花都有绽放的自由和权利。我们应珍视眼前的每一朵花,在花枝下自觉地低头,不要莽撞地碰落了她;要给她浇水,给她阳光,给她微笑;如果花朵的盛开需要肥沃的土壤,那就让我们化为春泥伏在花的根下。当花儿含苞绽放时,谁能说这不是一?#20013;?#31119;?

    (《作文周刊·综合版》 2006年第9期 总第3661期)

     
    [责任编辑]:风城寒尽
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